Trabajar hacia atrás
Universidad Rafael Landívar
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Estrategias de Resolución de Problemas
Clase no. 6
La ESTRATEGIA consiste en que, a partir del dato final o la solución, ir pensando hacia atrás, paso a paso, hasta llegar a los datos originales. Se precede a recorrer la secuencia de pasos al contrario para ir de los datos conocidos a la solución.
Realizamos un ejemplo:
Barbara compró un libro de Q. 10.00 y después gastó en un pasaje de un tren la mitad del dinero que le había quedado. Luego compró Q. 4.00 en alimentos y gastó en un bazar la mitad del dinero que le quedó. Salió del bazar con Q. 20.00 ¿Cuánto dinero tenía al iniciar sus compras?
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Estrategias de Resolución de Problemas
Clase no. 6
La ESTRATEGIA consiste en que, a partir del dato final o la solución, ir pensando hacia atrás, paso a paso, hasta llegar a los datos originales. Se precede a recorrer la secuencia de pasos al contrario para ir de los datos conocidos a la solución.
Realizamos un ejemplo:
Barbara compró un libro de Q. 10.00 y después gastó en un pasaje de un tren la mitad del dinero que le había quedado. Luego compró Q. 4.00 en alimentos y gastó en un bazar la mitad del dinero que le quedó. Salió del bazar con Q. 20.00 ¿Cuánto dinero tenía al iniciar sus compras?
Gastó en un
bazar la mitad:
Q.20.00*2=
Q.40.00 (Tenía Q.40.00 gastó la mitad, le
quedan Q.20.00)
Compró
alimentos por Q.4.00
Q.40.00 +
Q.4.00= Q.44.00 (Antes de comprar
alimentos tenía Q.44.00)
Gastó en
pasaje de tren la mitad del dinero:
Q.44.00*2=
Q.88.00 (Tenía Q.88.00 gastó la mitad, le quedan Q.44.00)
Compró un
libro por Q.10.00
Q.88.00 +
Q.10.00= Q.98.00 (Antes de comprar el
libro tenía Q.98.00)
SOLUCIÓN: Barbará inició con Q.98.00
Al terminar formamos parejas y empezamos a trabajar los incisos indicados, sentí el tema muy fácil de entender claramente utilizando los CUATRO Pasos de Polya.
Luego de terminar compartimos las respuestas y ayuda, ya que a muchos se les dificulto resolverlos a manera que es de ayuda que al finalizar el tiempo de realizar los problemas, compartamos las respuestas y de nuevo aprendamos como los realizaron los demás.
La estrategia "Trabajar hacía atrás" se me hizo muy fácil de entender al momento que la licenciada expuso un ejemplo en el pizarrón, pero mas sin embarco al momento de ponerlo en práctica se me hizo algo confuso, en los ejercicios a realizarse empecé por los que se inclinaban mas a una lógica, cuando empece los ejercicios en los que se debia usar al pie de la letra el método tuve ayuda de varios de mis compañeros y de esa forma llegue a entenderlo con facilidad.
ResponderBorrarLa práctica que intente y fue la que me ayudo a encontrar el resultado fue la siguiente:
1. Leer el problema de atrás hacía adelante
2. Plantear las operaciones dadas de forma inversa.
3. Comprobar el resultado con las.operaciones originales.
El trabajo en equipo lo considero muy provechoso.
Posiblemente varias personas utilizan inconscientemente la estrategia de ¨trabajar hacia atras, ya que en mi vida personal, vivo bastante esta estrategia en varias formas mas cuando gasto dinero, no siempre tengo presente cuanto dinero tengo en efectivo ni en tarjeta, pero sin embargo sigo sin conocer el total de mi presupuesto, entonces por lógica y necesidad empiezo a recordar mis gastos pensando hacia atrás hasta llegar al total y de esa forma veo con cuanto dinero empiezo el día. Hago las sumas y restas de lo gastado según el orden recordado para llegar a la respuesta correcta.
ResponderBorrarEsta es una de las tantas formas que usamos con una lógica natural, aunque sin embargo es muy fácil equivocarse y perderse en el procedimiento.
Muchas gracias por explicar como realizar esta estrategia ya que ahora se utiliza mucho este método, me sirvió de mucho. Excelente trabajo.
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