Proporcionalidad o porcentaje

Universidad Rafael Landívar
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Estrategias de Resolución de Problemas

 clase. 11

 Iniciamos la clase presentando los problemas que resolvimos en casa, como parte de la TAREA. Dándonos cuenta la manera que muchos plantea el problema llegando obviamente a la misma respuesta o bien en el proceso de la planeación hay datos que omitimos lo que no nos llevan a la misma respuesta. 
En los problemas buscábamos PORCENTAJES y utilizamos regla de 3 Inversa o Directa. 

 ACTIVIDAD

El juego consistía en utilizar 10 piezas y formar distintas gráficas, debíamos de analizar bien la imagen y ver por ejemplo cuantos cuadros forman las fila y así ir la construyendo. 
Este tipo de actividades permiten que usemos la imaginación y utilicemos ESTRATEGIAS para poder lograr el objetivo que era con 10 piezas formar varias y diferentes gráficas.

Comentarios

  1. Andrea Arango15 de junio de 2017 a las 1:47 p.m.

    Como comento mi compañera iniciamos la clase resolviendo la tarea, hubo un problema en específico donde hubieron 2 respuestas iguales, con distinto procedimiento pero el mismo resultando y por otro lado otra con una respuesta totalmente diferente, la mayoria por puesto se inclinaron por sus respuestas y dialogaron que el resultado de las dos personas al frente estaba correcto y el que tenia resultado distinto era erróneo, para sorpresa de ellos incluyendome el dato que tenia en común la.mayoria era erróneo y el otro era correcto, esto nos llevo a todos a poner en práctica el primer paso de POLYA. Profundizar y comprender el problema.



    La actividad del puzzle estuvo muy interesante y divertida cada integrante del grupo puso a trabajar su lógica y creatividad al crear cada figura.

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  2. Unknown15 de junio de 2017 a las 8:24 p.m.

    La actividad del día de hoy fue realmente retante, al principio nos pareció ser simple y relativamente sencillo de resolver. Cuando comenzamos a armar las figuras, nos dimos cuenta que sin los colores, era muy difícil lograr que las formas quedaran de la manera correcta. Es sumamente importante la creatividad y agilidad mental en este tipo de ejercicios ya que hay que intentar de muchísimas formas antes de lograrlo. Hay que lograr imaginar las combinaciones de las figuras y crearlas desde cero.

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